“AI是助手不替代，思辨能力要常怀，信息辨别多留心，思想清醒不迷路……”教室里传出志愿者教给小朋友的顺口溜，这是浙江工商大学杭州商学院会计学院会计学学生第二党支部在江南初级中学展开“AI时代小先锋：思想守护行动”党日活动的生动场景。这场以趣味互动、实践创作为核心的党日活动，跳出传统说教框架，让初中生在沉浸式体验中解锁AI正确使用方式，收获满满成长。

　　黏土创场景，AI认知“活”起来

　　“大家平时用语音助手、拍照搜题吗？AI除了帮我们，还可能带来什么小麻烦？”活动一开始，志愿者陈瑜翔就以提问互动打开话匣子，引导学生分享自身使用AI的经历。结合初中生生活实际，陈瑜翔用通俗的语言解读AI的“小优点”与“小陷阱”，比如AI既能快速解答问题、推荐感兴趣的内容，节省时间，但也可能造成信息茧房、滋生思维惰性，还会形成标签化认知。“AI是工具，用好能帮我们进步，用不好会影响思考和成长”，卢思琪同学听后对AI有了新的判断。

　　活动现场，党员志愿者以黏土热身活动为切入点，引导学生具象化理解AI概念。活动旨在让同学们理解“AI只是辅助我们的工具，自己的思维才是创作的主体”。“如果什么都靠AI，我们的思考能力就会变弱”，陈方怡同学作品分享对合理使用AI有了新的理解，在提问点评中深化了认知。志愿者通过通俗解读AI的“小优点”与“小陷阱”，用生活中常见的短视频推荐、拍照搜题等案例，让学生直观感受信息茧房、思维惰性等潜在影响，引导大家树立正确的AI使用观念。

　　多方谈收获，思想守护 “实” 起来

　　“以前孩子遇到难题就想着拍照搜题，现在会主动先自己思考了，还会跟我们分享AI的‘小陷阱’，这场活动太有意义了！”学生胡奇策的家长欣慰地说道。活动不仅让学生受益匪浅，也得到了学校老师的高度认可。“传统的AI知识讲解枯燥难懂，这种趣味化、实践化的形式，让孩子们听得进、记得牢，不仅学会了如何合理使用AI，还培养了批判性思维，真正实现了寓教于乐。”参与学校的班主任应莉老师这样评价。

　　活动指导老师薛小妍表示：“AI时代对青少年的思想认知和思维能力提出了新的挑战，这场党日活动精准契合了初中生的成长需求，通过‘互动讲解+动手实践+分享思辨’的模式，把抽象的AI知识转化为可感知、可参与的体验，高效达成了‘理解AI影响、培养批判思维、对抗AI局限’的核心目标。看到孩子们在活动中主动思考、积极探索，我真真切切感受到了这场活动的价值。”活动虽然短暂，但同学们都种下了“理性用AI、主动思考”的种子。AI时代的到来势不可挡，未来会计学学生第二党支部会继续打磨活动形式，把更多有趣的载体融入进来，走进更多校园，帮助青少年守住思想阵地，在智能时代始终保持清醒认知，成长为会思考、敢创新的时代小先锋。

　　（陈忱、王佳怡、皇甫梦妍）

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