本着问题即课题、行动即研究的课题研究宗旨。近日，安居一中普教科研课题《初中作文修改“三段五法”的实践研究》系列活动有序开展。

　　初一学生的作文主要存在两个问题：一是平淡如水，对细节的处理不到位，而文章的动人处往往在细节上；二是选材陈旧或者不能围绕中心。针对这些问题本期课题组把指导学生修改作文细节和修改作文选材作为研究重点。课题组依据前期成果“三段五法”的修改思路开展了作文指导课展示、作文修改课展示、征文比赛等系列活动。几个活动环环相扣，层层推进，指导课让学生明确每次作文的方向，修改课通过指导、自评、互评、展示找到写作的优缺点，二次创作通过作文竞赛的方式激发学生写作的热情。

　　课题组成员把课题研究工作落实到平时的教育教学中，起到以研促教，以教助研，教研相长的作用。