安徽省铜陵市打造“三个课堂” “双减”课后服务有特色显实效

来源:安徽省教育厅网站    作者:管婷婷 徐小波    人气:    发布时间:2022-03-07    
  为深入贯彻落实“双减”政策,铜陵市坚持“一校一方案”,科学制定课后服务方案,鼓励学校面向国家所倡、社会所需、学生所爱,坚持“基础+特色”原则,建立特色多元的课后服务内容供给机制,抓好课后服务与文化传承、体育锻炼、动手实操等融合,着力打造“三个课堂”,立足抓好课后服务“一校一特色”,不断提升课后服务水平。

  突出文化传承,打造“非遗课堂”。铜陵市积极挖掘本地区历史文化内涵,发挥乡土资源优势,搭建课后服务“七彩桥”志愿服务平台,引入非遗工作者和代表性传承人,实现课后服务与文化传承的“双赢”。该市枞阳县钱桥初中率先引入市级非遗项目“大鼓书”,每周三下午,学校里总会传出打板、击鼓声;该市郊区永升小学是首批“中国体育非物质文化遗产保护和推广项目——东乡武术”的传承学校,该校整合校内外课程资源,将课后服务与东乡武术传承融合发展,打造极具地方特色的“非遗课堂”。

  突出体育锻炼,打造“运动课堂”。铜陵市将开展体育活动作为中小学生课后服务工作的重要载体,做好网球、足球、羽毛球、跳绳等10余种体育项目进校园活动,力争让每名学生掌握1-2项基本体育技能,夯实体育教育根基。结合冰雪运动教育,组织开展轮滑等体育项目进校园,组织开展特色鲜明的体育嘉年华活动。同时,该市积极完善学校体育赛事体系,依托“阳光体育”机制,组织全市中小学生田径运动会,青少年足球、篮球等联赛,举办首届中小学生体质健康大比武,通过学校、县(区)和市“三级赛事”,引导全市各中小学校和青少年学生全员参与,动起来、乐起来,打造教体融合的“运动课堂”。

  2022年1月19日,在安徽铜陵市义安区实验小学,寒假校内托管服务班学生在老师带领下开展体育训练。

  突出动手实操,打造“实践课堂”。铜陵市坚持“校内+校外”同步走,促进实践教育和课后服务互补增效。一方面不断完善校内课后服务内容,增设更多能够提升学生实践动手能力的课程,如科学实验、陶艺等;鼓励具有土地资源优势的学校开辟校园农场,大力开展蔬菜瓜果种植等劳动实践活动,加强劳动教育,达到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳溢美的目的。另一方面发挥“没有书包的学校”——铜陵市国家级示范性综合实践基地和大通营地的作用,以“实践育人”为载体,通过常态化开展研学实践教育活动、寒暑假的托管服务,为学生们打开更大更广阔的空间,在多彩的研学实践教育课程中,促进课后服务水平与实践能力共同提升。

  下一步,铜陵市将把课后服务作为深入实施德智体美劳“五大行动”的重要抓手,推进“五育并举”“五育融合”,坚持素质教育导向,全面提高育人质量。(管婷婷 徐小波)

责任编辑:钱一 审核:金春妮